Plenária dos vice-diretores de escola cobra reabertura diálogo com o governo estadual e delibera entrega coletiva dos cargos, em ato na próxima quinta-feira, 24, na Governadoria
publicado em 22/01/2019
Plenária dos vice-diretores de escola cobra reabertura diálogo com o governo estadual e delibera entrega coletiva dos cargos, em ato na próxima quinta-feira, 24, na Governadoria
21 DE JANEIRO DE 2019
A plenária com os vice-diretores de escolas da Rede Estadual, promovida pela direção da APLB-Sindicato, na tarde desta segunda-feira, 21, no auditório da entidade, deliberou a realização de um ato público na Governadoria, na próxima quinta-feira (24), às 9 horas, para a entrega coletiva dos cargos pela categoria, caso até aquela data não ocorra a reabertura de diálogo com o governo sobre a revogação das mudanças previstas na Lei 14032/2018, que determina a dedicação exclusiva para diretores e vice-diretores.
Ficou também decidido na reunião os seguintes encaminhamentos:
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Elaboração de documento, pela Comissão que acompanha esta mobilização, pedindo a reabertura das negociações, a ser encaminhado à Governadoria;
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Convocação dos diretores e vice-diretores de escola das cidades do interior para participar do ato público na Governadoria, quinta-feira;
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A realização de uma agenda de mobilização nas unidades escolares a partir desta terça-feira, durante a matrícula, com atos de repúdio, às 8h, 11h e 17h.
O movimento dos diretores e vice-diretores vem ganhando corpo com a realização de várias plenárias, atos na Governadoria e outras manifestações, como a ocorrida no Cortejo da Lavagem do Bonfim, que teve a participação de diretores e vices da capital e interior do estado. Porém, o governo não tem demonstrado disposição e sensibilidade para dialogar e atender os pleitos da categoria, inclusive suspendeu a reunião que iria ocorrer no dia 16 de janeiro, na SERIN, e até o momento não remarcou novo encontro.
Em vista de tudo isso, o clima é de tensão na categoria, que está preocupada não apenas com a sua situação funcional, mas com a viabilidade da gestão pedagógica das escolas e a qualidade da educação pública oferecida à população baiana.
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